jueves, 21 de mayo de 2015

Proyección de sombras de un punto

Proyección de Sombras de un punto.


El objetivo de este ejercicio es demostrar como ubicar una sombra de tipo solar de un punto en la montea.

Procedimiento: 
Pasar una paralela a la inclinación del rayo por el objeto o su proyección en fachada hasta que se cruce con una paralela a la dirección del rayo.
Al ser una montea una representación en dos dimensiones, la inclinación se está cortando en la línea de tierra, por lo que se requiere bajarla para que se corte con la dirección del rayo de luz, donde estará la sombra del punto.

2015.05.19.9.D.L.H.F

2015.05.19.10.D.L.H.F


Las sombras solares, permite la utilización de éstas como un medio para definir y apoyar dibujo de plantas,cortes, fachadas y perspectivas, con la intención de que estos dibujos logren un mayor impacto en quienes lo observan; todo esto se hará conociendo la posición de la fuente de luz a través del manejo y utilización  de la gráfica solar .
La luz artificial o luz de foco esta a una distancia accesible, se puede manipular y su rayo de luz se considera divergentes.



2015.05.19.11.D.L.H.F




2015.05.19.12.D.L.H.F





Sistemas de proyección, elementos geométricos en el espacio, puntos, rectas y rectas notables

Ejercicio de proyección de un cuadrilátero.

Se determinó la proyección faltante de un cuadrilátero

Procedimiento:1. Teniendo un cuadrilátero 1"2"3"4" se conocen las trazas del plano oblicuo a que lo contiene.2. Por el punto 1" se hace pasar un plano de canto auxiliar Pi.3. El plano de canto auxiliar Pi, cuya traza Pi' intercepta a la traza a' en o'.4. La traza se encuentra con la proyección perpendicular de 1" determinando 1'.5. Siguiendo el mismo proceso, se encuentran las proyecciones de los puntos 2',3' y 4'.6. Uniendo los puntos, se determina la proyección faltante.


Intersección de un plano oblicuo.


Una vez conocidas las proyecciones de una figura contenida en un plano oblicuo y de una recta oblicua, se determina la intersección de ambas entidades y la visibilidad de la recta.




Intersección de una recta oblicua.

Ejercicio en el cual se determinó las intersecciones de los dos triángulos ademas de la visibilidad de los dos triángulos traslapados,
ABC Y LMN, contenidos  en dos planos oblicuos diferentes.




sombras de las rectas

SOMBRA DE LAS RECTAS

Una sombra es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra ocupa todo el espacio de detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él. La sección eficaz de una sombra es una silueta bidimensional o una proyección invertida del objeto que bloquea la luz. 

Para obtener la sombra de una recta cualquiera , basta determinar la sombra de dos puntos extremos de la recta y unirlos; generalmente cuando los dos puntos sombra cae sobre el mismo plano; sí no sucede así, se determinará la sombra de un punto intermedio para conseguir la condición expuesta.

Montea

Isométrico

SOMBRA DE UNA RECTA HORIZONTAL 

Su sombra es paralela en el plano horizontal con respecto a su proyección horizontal con respecto a su proyección horizontal de la recta y sobre el plano vertical, es una oblicua a la linea de tierra.
El punto auxiliar se localizara solo cuando un punto sombra quede solo en algunos de los planos.

Montea

Isométrico


ejemplo:

www.todacultura.com






sábado, 9 de mayo de 2015

¿Quién soy?


¿Quién soy?

Mi nombre es Diana Laura Hernandez Flores, tengo 21 años , nací en el municipio de Ixhuatlán de madero , actualmente vivo en Poza Rica de Hidalgo, Veracruz.
Estudio la carrera de Arquitectura en la Universidad Veracruzana.


¿Cuál es el primer recuerdo desde la niñez que tengo asociado a la geometría?
            
Mi primer recuerdo,fue en el kinder , con las formas geométricas que realizábamos con plastilina.
También me gustaba mucho realizar recortes de ellas e irlas formando.


¿Qué formas geométricas me gustan más y por qué?
          
me gusta el cuadrado ya que se me hacia fácil para todo (dibujarla, sacarle el área  y construirla con cartulina etc)
El triangulo es otro de ellos ya que me parece una figura con mucho ritmo (al formala)


  ¿Cómo estoy llegando al inicio del curso?


Con conocimientos básicos en geometría, ya que semestres anteriores he cursado geometría básica y geometría de las formas geométricas.